La universidad es una institución educativa dedicada a la enseñanza superior y a la investigación, que otorga títulos académicos de validez oficial por medio de los cuales se habilita a sus egresados para el ejercicio de las profesiones en que se han capacitado.

La Universidad cuenta con Autonomía como condición y en ese marco conserva con entera libertad e independencia, aquello que constituye la manera esencial y propia de su ser: generar el ámbito de exigencia académica donde el estudio, la investigación, el desarrollo del conocimiento y la práctica profesional, pretenden alcanzar su máximo nivel.

La universidad forma profesionales, investigadores y científicos en todas las ramas del conocimiento, para lo cual brindan la formación necesaria para el eficiente desempeño y desarrollo de cada disciplina.

Entre otras actividades, podemos resumir las funciones de una universidad en tres principales aspectos:

• La enseñanza superior, por medio de carreras de grado y postgrado.
  
• La investigación científica, profesional y técnica.
  
• La extensión universitaria, transfiriendo a la comunidad los conocimientos adquiridos a través de desarrollos que mejoran la calidad de vida de los ciudadanos.
  

Para ello, además de impartir enseñanza superior, la universidad tiene centros o institutos de investigación dedicados al desarrollo y transmisión de conocimientos.

Por medio de estas funciones promueve el conocimiento profesional, científico y técnico en todas las áreas del saber, el estudio de los problemas de interés general y la difusión de la cultura en nuestra sociedad, teniendo como ejes, el compromiso con los valores éticos y morales.

Propósito de las Olimpíadas Contables

La Olimpíada Contable de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLZ persiguen el acercamiento de la Universidad a los alumnos de los Colegios Secundarios y sus profesores, para acompañar el proceso de acceso de los estudiantes a la Educación Superior.

Se pretende desestructurar la mirada sobre la Universidad, facilitando la vinculación entre ambos niveles educativos y generando una renovada conciencia sobre la importancia de: los conocimientos previos y su aplicación inteligente. A su vez se persigue la revalorización del esfuerzo, la constancia y la paciencia, como requisitos necesarios para el tránsito exitoso por sus aulas; una Universidad que fructifique en egresados con un fuerte compromiso social, orientado a proveer de soluciones a las necesidades de la sociedad toda.

Ella debe desarrollar vínculos con las demás instituciones educativas, con los organismos del Estado y con las empresas privadas, para llevar a cabo los distintos programas o iniciativas de estudio e investigación. En ese sentido la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora UNLZ, promueve desde hace varios años esta iniciativa, para lograr el primer contacto de los alumnos de la escuela media con la universidad y vincularlos entre sí, ofreciéndoles la posibilidad de ampliar y demostrar los conocimientos y habilidades adquiridas, frente a propuestas de resolución de casos que provienen de otros ámbitos y niveles de la educación.

Consideramos sumamente importante la participación de los alumnos en nuestra Olimpiada Contable, ya que como se dijo, acercan a los estudiantes a la vida universitaria de manera rigurosa y amena, y si bien premia los resultados más importantes, implica un entrenamiento significativo para todos los participantes atento el trabajo previo en el desarrollo del conocimiento obtenido en sus respectivos lugares de estudio.

Este proyecto de articulación con la escuela media, involucra también a los docentes que influyeron en la formación de los estudiantes. Deseamos recibir los aportes de aquellos que han estado comprometidos en los años de la secundaria, y trata de acompañar ese esfuerzo con su propia visión sobre pedagogía y didáctica.

Los próximos años estarán signados por el descubrimiento de nuevas maneras de enseñar y aprender e ineludiblemente será necesario un conocimiento: universal pero específico; completo pero aplicado; de mas de una disciplina pero orientado a soluciones particulares y fundamentalmente de carácter fuertemente social. El trabajo en equipo, la rigurosidad del razonamiento, el criterio universal, flexible y dinámico, reclama alumnos formados para un mundo que viene pleno de novedades positivas, pero cada vez más exigente. La multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad, la formación permanente y la participación activa y atenta a los continuos procesos de cambio, parecen ser la constante que afrontarán las organizaciones y los individuos que formaran parte de ellas. Por lo dicho, es nuestra intención para las próximas versiones de las Olimpiadas, incluir algunas de las competencias mencionadas, de forma tal de acompañar mejor a los participantes en su descubrimiento y práctica.

Objetivos
Se trata de involucrar a todos los alumnos que se sientan atraídos por las Ciencias Económicas para enfrentar el desafío de su efectiva inclusión. Para ello, el nivel de exigencia de la Olimpíada supone conocer los aspectos contables básicos, los criterios de las actuales normas contables y la bibliografía necesaria para el estudio y aplicación de las teorías a las situaciones concretas.

Se pretende servir de apoyo a la instrucción de la Escuela Media desde el campo de la Contabilidad, de modo que se nutran las prácticas de la enseñanza y el aprendizaje desde el proceso de formación colectivo, acortando distancias entre la Universidad y el Nivel Medio.

Compartir esta experiencia de enlace de ambos niveles institucionales, permite adicionalmente la generación de material escrito que circulando por los colegios, abre un saludable debate y posibilita un intercambio productivo entre alumnos y docentes comprometidos en construir una formación contable.

En particular sus objetivos son:

• Exponer las bases de la teoría contable para que el participante pueda discernir más claramente su inclinación, vocación o elección futura de la carrera.
  
• Difundir en los colegios secundarios la carrera de Contador Público.
  
• Transmitir los rudimentos de la comprensión del lenguaje empresarial.
  
• Mostrar, en estado embrionario, la vinculaciòn con la vida profesional.
  
• Acercar la realidad económica de las actividades de las organizaciones.
  
• Motivar la resolución de casos prácticos a partir del ingenio y el análisis.
  
• Armonizar conceptos teóricos y prácticos de manera fluida, flexible y atractiva.
  
• Orientar la búsqueda de respuestas (en su nivel) a cuestiones de orden práctico ante situaciones nuevas, explotando los conocimientos previos, con soluciones flexibles y adecuadas.
  
• Despertar curiosidad sobre el valor estratégico de la información contable generada, para los distintos usuarios institucionales.
  
• Fomentar la actuación ética en el desarrollo de la vida universitaria y profesional.
  
• Invitar, finalmente, a los actuales estudiantes secundarios, para que indaguen con libertad, suficiente tiempo y profundidad su propia inclinación y vean en las labores contables, impositivas, societarias, laborales, financieras y de gobierno y administración de empresas, una alternativa exigente, motivadora y atractiva para su futuro.

Ejes para las Olimpíadas 2011

• La lectura, la comprensión y la investigación.
  
• La práctica desde sus distintas perspectivas.
  
• Enfrentar situaciones siempre nuevas y desafiantes.

COMITÉ EVALUADOR